lunes, 10 de noviembre de 2014

Recuperatorios y 3ros parciales

MUY IMPORTANTE:
vista de exa de 4to: viernes a las 17.45
Para los recuperatorios y 3ros parciales de Historia de la EF en Latinoamérica y Argentina y  Sociología y antropología del cuerpo, les recuerdo que las mesas serán en viernes 14 y 21 respectivamente, a las 18 hs en ambos casos.
Les recuerdo que deben llevar los materiales de trabajo utilizados en el año.
Cordial Saludo.

martes, 14 de octubre de 2014

4to año Soc y Antrop del cuerpo.- ISFDyT 20 JUNIN

Actividad presencial de la clase del 17/10/2014

Cada alumno deberá tener por conocidas conceptualmente las categorías desarrolladas en forma teórica la clase pasada. (Esto es: Contrato Fundacional; Modalidad Regresiva; Gestión curricular; Comunicación Ascendente; poder, cuadro de Gantt,  etc. etc. etc....
Se proyectarán secuencias de los filmes Luna de Avellaneda y  Escuela de Campeones, donde deberán "capturar" imágenes o indicar secuencias (ejemplo de secuencia: http://youtu.be/PxQc26gJeSI?t=2m55s ) y comentarlas en base a alguna/s de las categorías que Uds. seleccionen)
El comentario se podrá pegar en la imagen o realizar en un aparte en word) Los trabajos se realizarán en grupo, lo que no exime de importancia lo señalado en el primer renglón.

sábado, 4 de octubre de 2014

1ro Educación Física - Transformaciónes de la EF y el deporte desde la 2da mitad del siglo XX

Guía de Estudio 1) De 1950 en adelante son fácilmente distinguibles 3 etapas. ¿Cuáles son ellas? 2) En esos períodos también se producen transformaciones en el mundo. Identifique al menos 5 de esas transformaciones. 3) ¿Para quienes era la Educación Física y el deporte en el ciclo 1950-1980? ¿Quiénes se incorporan como actores deportivos a partir de 1980? 4) La película Luna de Avellaneda finaliza con una muy significativa pregunta final, que formula el galardonado actor Ricardo Darín. ¿Cuál es esa pregunta y que interpretación hace Ud. de ella? 5) ¿Qué época describe Luna de Avellaneda? ¿Con que etapa coincide desde el análisis político-económico? 6) ¿Qué papel juega el Estado luego de la crisis del 2001? ¿Cuáles son las acciones a través de las cuales interviene? 7) ¿Cómo se manifiesta la crisis del 2001 en las instituciones deportivas? Investigue a través de consultas familiares o de amistades. CONSERVA EL REGISTRO DE ESTA GUÍA EN TUS MATERIALES. fuente de consulta para la respuestas: Texto de Manoel Gomez Tubino/ Registro de clase 3/10 / y consulta a familiares y amigos.

martes, 30 de septiembre de 2014

Trabajo No presencial Video "Qué es la Educación Física"

Recurriendo al video de efdeportes ¿Qué es la Educación Física? Una mirada desde la historia de Angela Aisenstein y Tulio Guterman da respuesta a los siguientes interrrogantes:
(clikea en el título para acceder al video/ Descargalo en tu PC o miralo on line/ Los min y segundos están indicados en cada pregunta/ archiva las respuestas )

 1.- Qué es la Escuela de masas? (2 m. 22 s.)
 2.-(3 m. 32s.) Qué dice la autora, ¿Qué es EF que no es? Que es el todo y qué son las partes? 3.-Googlee alguna imagen análoga a la que muestra el vídeo que le impacte especialmente y archívela en su PC. 
4.- Qué destaca la autora como importante de la ley 1420 en lo que a EF se refiere.(11 m. 51 s.) 
5.- Compare (13 m 33) el vínculo entre gimnasia y militarismo.
 6.- Que relación encuentra entre Sportman y la Película Escuela de Campeones. 
7.- (17m 03 s.) Qué disciplinas son toman como objeto de estudio a la Educación Física (que luego fueran componente de la formación del Docente de EF)
 8.- La autora señala que es lo que queda adentro como contenido (17m 14 s.) (también llamados en algún momento histórico como Medios, agentes, fundamentos, etc.) y ¿Qué es lo que queda afuera?
 9.- Observe la secuencia de video a partir de la 22 m. 50 s. y analice la "generización" (de Género masculino y femenino) que tiene la educación física de la época. ¿Se siguen sosteniendo esos fuertes criterios de discriminación?

jueves, 25 de septiembre de 2014

Presentación de trabajos de fecha 26/9 (4to Soc. y Antrop...)

Grupo 1 (CARINI GIL, Magalí y comp.) Version final Corregida Grupo 2 (PASOTTI, MARIANELA y comp) Versión final Corregido Grupo 3 (MUIÑO, Melina y comp) Versión final corregida Grupo 4 (BOLOGNESSE, Facundo y comp) Versión Final Corregida
Grupo 5 (LASTRA, Gastón y comp)Versión final Corregida bis Grupo 6 (VAZQUEZ, LEONARDO y comp) Versión final corregida