miércoles, 15 de abril de 2015

Cursos REDAF


Atendiendo a la demanda de los profesionales y estudiantes del área de la Actividad Física, a las necesidades e intereses que manifiestan en este proceso de resignificación, revalorización y reposicionamiento en el que todos estamos involucrados, la REDAF los invita a participar de la primera propuesta de MOOC "El ejercicio físico en el tratamiento de la obesidad: aspectos biomoleculares" del Dr. Gustavo Lobato, que propone el Nodo de Formación Continua a través de su proyecto REDAF MOOC.
El MOOC (Massive Online Open Courses) es un curso gratuito online, abierto -ya que no hay requisitos previos para participar- y masivo: no hay límites ni cupo de inscripción.
Entonces, ¿qué es REDAF MOOC? En el siguiente video les contamos un poco más:www.youtube.com/watch?v=LGKy30MxZ3o
video explicativo mooc
¿Cuándo se abre la inscripción al curso?
Del 14 al 20 de abril de 2015 en www.campusredaf.com.ar
 ¿Cómo inscribirse?
Seguí las instrucciones del tutorial bit.ly/TutorialREDAFMOOC o mirá este video explicativo: www.youtube.com/watch?v=8T3ZXFQ2hUk
video-uso-mooc
¿Cuándo empieza?
El martes 21 de abril de 2015.
¿De qué trata este curso?
El incremento de las llamadas "enfermedades de la civilización" o "enfermedades crónicas no transmisibles" tales como la obesidad, la diabetes tipo 2, la hipertensión arterial, el accidente cerebro vascular y algunos tipos de cánceres han llevado, entre otras razones, a una revalorización de las relaciones entre la actividad física y la salud. Un concepto de salud integral, más abierto y dinámico, orientado fundamentalmente a la promoción de ambientes y estilos de vida saludables, ha jugado un papel central en esta relación.
Resultados de estudios epidemiológicos a largo plazo han mostrado la vinculación existente entre los factores de riesgo derivados del entorno y de los modos de comportamiento con las enfermedades resultantes del modo de vida. Así por ejemplo, la hipertensión, el tabaquismo, la obesidad y la falta de ejercicio son factores comunes a todas ellas.
La obesidad se ha incrementado notablemente en los últimos años y junto a la escasa actividad física, conforman dos de los factores de riesgo a los que importantes sectores de la población se hallan expuestos. Así como la humanidad fue evolucionando al sedentarismo también evolucionó hacia la producción de alimentos que nuestros genes no pueden interpretar, por eso podemos afirmar que el problema de las enfermedades crónicas no transmisibles no es solo un problema de sedentarismo sino de una alimentación inadecuada.
La finalidad de este curso es brindar conocimientos, a los profesores de Educación Física, nutricionistas y médicos, acerca de aspectos relacionados con la obesidad y el ejercicio físico. Podrán valorar como este último puede lograr efectos terapéuticos en las personas, en cuanto a un cambio en la composición corporal, la disminución de la prevalencia de enfermedades crónicas no transmisibles y el incremento antiinflamatorio en el organismo.
El curso presenta la obesidad como un problema resultante, fundamentalmente de lo que se ingiere (carga oxidativa) de hidratos de carbono, ácidos grasos, aminoácidos, etc. y su transformación por vías metabólicas en moléculas de ATP (capacidad oxidante). Plantea que el ejercicio físico no incide directamente en la obesidad sino en la capacidad de aumentar la cantidad y calidad de mitocondrias para modular la respuesta inflamatoria crónica que suele acompañar la obesidad además de promover una saludable composición corporal.

Red Nacional de Actividad Física y Desarrollo Humano
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Julio A. Roca 782 - 5° Piso - CP 1067 - CABA | (011) 4331 - 2242 | redaf@redaf.gob.ar
www.redaf.gob.ar | Facebook/REDAFyDH

sábado, 11 de abril de 2015

Gratuito, a distancia, apto Progresar. Extienden inscripción hasta el martes 14 de abril.

La Diplomatura en Deporte Social tiene como finalidad ofrecer una respuesta a las demandas sociales que requieren la formación de personas idóneas de acuerdo a los nuevos enfoques de las políticas sociales y educativas en el campo del Deporte Social. Para ello, se propone brindar una formación sustantiva a aquellas personas que desarrollen o busquen desarrollar actividades deportivas de perfil inclusivo.
Las clases comenzarán el 14 de abril de 2015.
Instructivo para realizar la preinscripción.
 o directamente al Formulario de Inscripción


Promueve: Centro Universitario L.. N. Alem
Municipalidad de L. N. Alem

lunes, 10 de noviembre de 2014

Recuperatorios y 3ros parciales

MUY IMPORTANTE:
vista de exa de 4to: viernes a las 17.45
Para los recuperatorios y 3ros parciales de Historia de la EF en Latinoamérica y Argentina y  Sociología y antropología del cuerpo, les recuerdo que las mesas serán en viernes 14 y 21 respectivamente, a las 18 hs en ambos casos.
Les recuerdo que deben llevar los materiales de trabajo utilizados en el año.
Cordial Saludo.

martes, 14 de octubre de 2014

4to año Soc y Antrop del cuerpo.- ISFDyT 20 JUNIN

Actividad presencial de la clase del 17/10/2014

Cada alumno deberá tener por conocidas conceptualmente las categorías desarrolladas en forma teórica la clase pasada. (Esto es: Contrato Fundacional; Modalidad Regresiva; Gestión curricular; Comunicación Ascendente; poder, cuadro de Gantt,  etc. etc. etc....
Se proyectarán secuencias de los filmes Luna de Avellaneda y  Escuela de Campeones, donde deberán "capturar" imágenes o indicar secuencias (ejemplo de secuencia: http://youtu.be/PxQc26gJeSI?t=2m55s ) y comentarlas en base a alguna/s de las categorías que Uds. seleccionen)
El comentario se podrá pegar en la imagen o realizar en un aparte en word) Los trabajos se realizarán en grupo, lo que no exime de importancia lo señalado en el primer renglón.

sábado, 4 de octubre de 2014

1ro Educación Física - Transformaciónes de la EF y el deporte desde la 2da mitad del siglo XX

Guía de Estudio 1) De 1950 en adelante son fácilmente distinguibles 3 etapas. ¿Cuáles son ellas? 2) En esos períodos también se producen transformaciones en el mundo. Identifique al menos 5 de esas transformaciones. 3) ¿Para quienes era la Educación Física y el deporte en el ciclo 1950-1980? ¿Quiénes se incorporan como actores deportivos a partir de 1980? 4) La película Luna de Avellaneda finaliza con una muy significativa pregunta final, que formula el galardonado actor Ricardo Darín. ¿Cuál es esa pregunta y que interpretación hace Ud. de ella? 5) ¿Qué época describe Luna de Avellaneda? ¿Con que etapa coincide desde el análisis político-económico? 6) ¿Qué papel juega el Estado luego de la crisis del 2001? ¿Cuáles son las acciones a través de las cuales interviene? 7) ¿Cómo se manifiesta la crisis del 2001 en las instituciones deportivas? Investigue a través de consultas familiares o de amistades. CONSERVA EL REGISTRO DE ESTA GUÍA EN TUS MATERIALES. fuente de consulta para la respuestas: Texto de Manoel Gomez Tubino/ Registro de clase 3/10 / y consulta a familiares y amigos.