martes, 28 de julio de 2009
sábado, 11 de julio de 2009
viernes, 10 de julio de 2009
domingo, 5 de julio de 2009
sábado, 4 de julio de 2009
viernes, 3 de julio de 2009
1er año EF INS e ISFDyT 20
Para mirar con ojo crítico...
No todo lo que hay en internet es de buena calidad... y mucho menos verdad
Ingresa a www.slideshare.net, coloca en el buscador "juegos Olímpicos" y encontrarás prueba de ello.
Recomienda por "comentarios", los que juzgues como de buena calidad y sirvan de apoyo como material a la cátedra
No todo lo que hay en internet es de buena calidad... y mucho menos verdad
Ingresa a www.slideshare.net, coloca en el buscador "juegos Olímpicos" y encontrarás prueba de ello.
Recomienda por "comentarios", los que juzgues como de buena calidad y sirvan de apoyo como material a la cátedra
Material para 1ero, 2do y 3er año del INS (Lincoln)
jueves, 2 de julio de 2009
4to año EF ISFDyT Junin
Perspectiva Teórico - histórico social
1er examen parcial de carácter domiciliario
Podrán acceder al parcial en esta modalidad sólo los alumnos que hayan obtenido un mínimo de 2 trabajos aprobados en las instancias ofrecidas en el cuatrimestre.
Quien no desee acceder al trabajo en esta modalidad rendirá el parcial, en su formato tradicional en la primer semana de clases posterior al turno de exámenes de Julio-agosto
El trabajo es individual, y consiste en la generación de un documento on line que contendrá el siguiente material:
a) Realice una especulación entre contenidos afines del área de la EF de por lo menos dos leyes de Educación Nacional (ej: 1420 y ley Fed..., o Ley Fed y Ley Nacional).
Deberá exponer la cita textual de las dos leyes que especula y luego realizar el análisis que estime corresponda.
b) Determine el factor de legitimación mas potente de la Educación Física extraescolar. Pondere como se construyó, cuales son sus fuentes de legitimación, el ámbito donde se manifiesta, etc (texto mínimo: 500 palabras)
c)Si la EF debería ser acusada de algo, ¿Cuál sería esa acusación? Fundamente extensamente
d) Busca en youtube un fragmento de “Luna de Avellaneda”. Pega su URL (ej:http://www.youtube.com/watch?v=M6h-MqtfELE ) y realiza un análisis de su contenido en donde
1)Puedas identificar por lo menos 3 categorías de las señaladas en clase.
2)Definir cada una de esas categorías.
3)Opinar como operan dentro de la película
4)Estimar como pueden jugar esas categorías en una realidad laboral como en la que te pretendes instalar, una vez que egreses del Instituto.
El producto final de este trabajo puede ser enviado antes del 3 de agosto inclusive. Por dudas pueden dirigirse a mi mail. Por lo tanto este trabajo puede ser tutoriado por mí hasta esa fecha, respondiéndose a preguntas puntuales. Este trabajo no se desaprueba, de última se sigue corrigiendo o haciendo aportes. Reitero que es un trabajo individual y el contenido del mail final es una dirección electrónica de googledocs y el nombre de Uds. No obstante es válido que se puedan hacer ayudar, ya no para los contenidos específicos de la EF, pero sí para aspectos propios del documento on line como la presentación, imágenes, links, etc.
Mucha Suerte
1er examen parcial de carácter domiciliario
Podrán acceder al parcial en esta modalidad sólo los alumnos que hayan obtenido un mínimo de 2 trabajos aprobados en las instancias ofrecidas en el cuatrimestre.
Quien no desee acceder al trabajo en esta modalidad rendirá el parcial, en su formato tradicional en la primer semana de clases posterior al turno de exámenes de Julio-agosto
El trabajo es individual, y consiste en la generación de un documento on line que contendrá el siguiente material:
a) Realice una especulación entre contenidos afines del área de la EF de por lo menos dos leyes de Educación Nacional (ej: 1420 y ley Fed..., o Ley Fed y Ley Nacional).
Deberá exponer la cita textual de las dos leyes que especula y luego realizar el análisis que estime corresponda.
b) Determine el factor de legitimación mas potente de la Educación Física extraescolar. Pondere como se construyó, cuales son sus fuentes de legitimación, el ámbito donde se manifiesta, etc (texto mínimo: 500 palabras)
c)Si la EF debería ser acusada de algo, ¿Cuál sería esa acusación? Fundamente extensamente
d) Busca en youtube un fragmento de “Luna de Avellaneda”. Pega su URL (ej:http://www.youtube.com/watch?v=M6h-MqtfELE ) y realiza un análisis de su contenido en donde
1)Puedas identificar por lo menos 3 categorías de las señaladas en clase.
2)Definir cada una de esas categorías.
3)Opinar como operan dentro de la película
4)Estimar como pueden jugar esas categorías en una realidad laboral como en la que te pretendes instalar, una vez que egreses del Instituto.
El producto final de este trabajo puede ser enviado antes del 3 de agosto inclusive. Por dudas pueden dirigirse a mi mail. Por lo tanto este trabajo puede ser tutoriado por mí hasta esa fecha, respondiéndose a preguntas puntuales. Este trabajo no se desaprueba, de última se sigue corrigiendo o haciendo aportes. Reitero que es un trabajo individual y el contenido del mail final es una dirección electrónica de googledocs y el nombre de Uds. No obstante es válido que se puedan hacer ayudar, ya no para los contenidos específicos de la EF, pero sí para aspectos propios del documento on line como la presentación, imágenes, links, etc.
Mucha Suerte
4to año EF ISFDyT Junin
Repasando el concepto de paradigma
Parte 1
ver parte 2
ver parte 3
ver parte 4
ver parte 5
ver parte 6
ver parte 7
Parte 1
ver parte 2
ver parte 3
ver parte 4
ver parte 5
ver parte 6
ver parte 7
1er año EF INS e ISFDyT 20
Envía a un compañero un primer comentario del libro que optaste para la 1er clase del 2do cuatrim.
Plantea las principales dificultades en su lectura. Los aspectos que hayan facilitado la lectura, las comparaciones que puedas hacer con la realidad actual, o con tu propia biografía motriz o deportiva.
1er año Educ. Física INS e ISFDyT 20
Responde el siguiente cuestionario:
1) Guillet dice "el atletismo, olvidado en la Edad Media, fue descubierto de nuevo en la Gran Bretaña". Podrías decir, a) Quien fue uno de los artífices de ese descubrimiento. b) Por qué se "olvidó" en la Edad Media. c) Que elementos intervinieron para que ese atletismo antiguo, de corte netamente individual, se hiciera también una competencia colectiva o por equipos?
2) Desde la matematica, que datos podemos observar que los hacen a los ingleses, los "Inventores" del Deporte Moderno.
3) rastres los origenes de la palabra sportman, sportmanship, falir play y struggle for life. ¿Qué te sugieren?
4) Reseña la vida de Jahn. ¿Por qué se le atribuye primer promotor de la gimnasia deportiva en aparatos?
5) Del sistema de gimnasia sueco quedan aparatos hoy en día. ¿Puedes identificar a alguno de ellos? ¿Y a su creador?
> A Continuación arma un cuestionario con otras 10 preguntas de la unidad 1 a 4.
> Intercambialo con un compañero.
> Contesta e intercambia opiniones.
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