Cordialmente...

lo mejor en el 2009...

25 años!!!

Recuperatorio

DAiana Potes: aprobada. RAtificalo en Preceptoria por el turno de diciembre

recuperatorio motricidad y corporeidad

Ratifico horario y fecha 3er parcial: jueves 20 nov. 14 hs.

las alumnas que rindieron el recuperatorio del 2do parcial estan aprobadas las siguientes:
Alberti 7, Berlingieri 6, Manila 4 , Martinez 6, Olano 6, Petricio 4, Pomponio 7.
Respecto del coloquio acceden a rendir el final por esta modalidad quienes promedien 7 en ambos cuatrimestres.

3ros parciales

Confirmo lo informado por preceptoria: el 3er parcial de 1ro EF, 4to EF y 1ro EPrimaria se lleva a cabo el dia jueves 20 a las 14 hs en el Instituto 20.

Primer año EF ISFDyT 20

Se informa a los alumnos de primer año que ya se han calificado a los ♪ltimos TP presentados dando como resultado que algunos alumnos ya tienen aprobado el 2do parcial (a este fin se ha ponderado por evaluacion procesal a la totalidad del 2do cuatrimestre)-ver info de calificaci♀n-
Por tal motivo los alumnos calificados pueden optar por rendir el parcial (no recomendable) o realizar un trabajo sobre el documento "an◙lisis de la propuesta de evaluaci♀n, acreditaci♀n y calificaci♀n para el nivel superior".
Por dudas ldejen mensaje al 02362-15332972 y se les llamar◙ por TE

Charla sobre Educación Popular

Con la presencia de alumnos de 1er año ext. Vedia de la carrera de EP se presento en nuestro instituto el Sr. Guillermo Fossaluzza quien mantuvo un interesante coloquio con las participantes del cónclave.

No presencial U 8 para 1er año ISFDyT Nº 20 e INS

hacé clik aquí para ver la producción que están haciendo los grupos

No presencial 1er año EF ISFDyT Nº20 Junin

Según lo acordado hago llegar una propuesta optativa de solo suma de carácter no presencial a completar por "Comentarios":
------------
La propuesta consiste en que selecciones y transcribas una dirección electrónica de algún material que estimes interesante a fines de ampliar los conceptos de la Unidad Nº6.
Los criterios de evaluación serán:
- Formalidad (dirección completa y nombre del alumno)
-Pertinencia (que se refiera al tema)
A este fin se tendrán en cuenta una cantidad limitada de no presenciales presentados.
Fecha de presentación: desde este momento hasta la próxima clase
EXITO!!!

Trabajo no presencial 1er año EF Inst. N Señora

Según lo acordado hago llegar una propuesta optativa de solo suma de carácter no presencial a completar por "Comentarios":
------------
La propuesta consiste en que selecciones y transcribas una dirección electrónica de algún material que estimes interesante a fines de ampliar los conceptos de la Unidad Nº7.
Los criterios de evaluación serán:
- Formalidad (dirección completa y nombre del alumno)
-Pertinencia (que se refiera al tema)
A este fin se tendrán en cuenta una cantidad limitada de no presenciales presentados.
Fecha de presentación: desde este momento hasta la próxima clase
EXITO!!!

ORGANIZACION SOCIAL DEL DEPORTE

Documento compartido:
Glosario
Autores: 4to EF I20 Junin
Fuente :Sociologia del deporte (Ferrando-Baratta y Otero ALIANZA 1998
Haz clik aqui

Alumnos del ISFDyT 20 en la Cancillería argentina participando del Encuentro Nacional de Estudiantes de Educación Física

Cecilia Cipollone,Juan Castagnola,Carlos Mazzarino,
Lucio Cannarozzo, María Mignacco, Maria Victoria Alvarez y Juan F. Sosa.
Mas en www.foromercosurlatino.blogspot.com

Actividad no presencial 4to año EF

expresa por "comentarios" la cuestión a completar por grupos comprometida en clase.
Fecha de presentacion: 19-5
dudas a mi mail

1er año EF.ISFDyT Nº 20

Tras la lectura de los materiales de la Unidad 6 propone por lo menos una pregunta acerca de los temas leídos.

1er año EF...

Lluvia de cuestiones (unidad 5)
completar por "comentarios"

Materiales prometidos para 4to I20

Discurso del rendimiento y discurso de la participación

"grupo" desde Pichon Riviere

para ver y analizar...

10000aC

El hombre prehistórico principal parece mas un modelo de calvin klein q un hombre mono, ni hablar de la chica.
en esa época no tenian un dialecto tan desarrollado, existía el amor??? o instinto.
quedaban muy pocas manadas de mamuts y en la pelicula se muestran a montones.
ERROR GIGANTE las piramides no se construyeron hasta el año 2500 a.c. y esta pelicula se llama 10.000 a.c.
Me causó ver a los mamuts construyendo piramides en el desierto porque los mamuts vivian en lugares muy frios....
uno de los protagonistas en una toma se le ve la marca de la vacuna.
El tigre lo perdona y no lo come???
El padre en una le dice: mastica antes de tragar

10.000 visitas

Este sitio tuvo su visita nro 10.000 entre abril 2007 y el jueves de la semana pasada

JJOO 1er año EF

Una buena mirada a los JJOO, y muy original

I20 Junin 1er año EF

Cuestiones
1) Identifique a través de una síntesis biográfica a los principales personajes que se señalan como precursores de la Educación Física, la Gimnasia y el Deporte.
2)Realice una línea de tiempo ubicando secuenciadamente a estos protagonistas de la historia.
3) Grafique geográficamente el origen de la gimnasia y el deporte moderno.
4)Rastree en la web a través de google cuales imágenes se asimilan con mas facilidad a los textos que han leído. Peguenla en el info.
5)Emita opinión crítica acerca de las candidaturas argentinas a ser sede de los JJOO.
6) Que relación encuentra entre JJOO y Educación Física. Recurra a la opinión de algun informante clave como por ejemplo algún alumno de otro curso superior.
7)Coteje sus respuestas con otro compañero. Arme un informe síntesis.

TP para 4to año I 20

1) Compare el fenómeno de asociacionismo en el inicio de Luna de Avellaneda, en 2003 y en la actualidad, en un club que conzca.
2)Pondere el concepto de familia que se plantea a lo largo de todo el desarollo fílmico.
2)Analice la evolución institucional en las dos épocas en que se desarrollla el film.
4) Como aparece secuenciadamente el concepto carencia y de probreza? Identifique las escenas.
5)Determine los elementos simbólicos del asociacionismo que se observan.
6)Como aparece el Rol docente. (en el club y en la escena escolar)
7)Analice el rol de la comunicación en la institución.
8) En la escena donde el hijo de Darín acomoda la antena de TV, que tipo de discurso asume Darín acerca del desarrollo deportivo.
9) ¿En qué modelo económico se desarrollan las diferentes épocas en que se desarrolla el film?
10)Compare los escenarios en que se desarrolan las dos kermesses.
11) Describa indicadores de la cultura institucional del club a traves del tiempo.
12) Cuales son los principales descriptorres del modo de gestión institucional en la institución club. ( en la escuela?)
13) Infiera cuales fueron los elementos modificantes del contrato fundacional en los clubes (y en la escuela)
14) Construya una estrategia de mejora de la comunicación a partir de una hipotetica institucion destino del PEF.
15) Desde el concepto de grupo de Pichon Riviere analice el tema de la construcción institucional de objetivos comunes y el trabajo en equipo.
16) Elabore un cuadro de Gantt desde el filme y en una hipotetica institucion. (contemple esructuras reales y formales de poder)
17) Diferencie malestar, conflicto y crisis desde el film.
18) Lo visto en el filme, tiene indicadores de institución cerrada,abierta, ¿ambas? ¿Que es lo endogámico en lo institucional?
19) Defina trabajo en red. Reatree ejemplos.
20) Compare en un cuado el planeamiento normativo y el planeamiento institucional.
21) rastree frases que indiquen las modalidades regresivas y progresivas en lo institucional.

1er año EF INS (Trabajo en grupos)

ante la posibilidad de que no se tenga una clase presencial se deberan armar grupos de no mas de 5 alumnos y darse respuesta a las siguientes cuestiones:
1) Identifique a través de una síntesis biográfica a los principales personajes que se señalan como precursores de la Educación Física, la Gimnasia y el Deporte.
2)Realice una línea de tiempo ubicando secuenciadamente a estos protagonistas de la historia.
3) Grafique geográficamente el origen de la gimnasia y el deporte moderno.
4)Rastree en la web a traves de google cuales imágenes se asimilan con mas facilidad a los textos que han leído. Peguenla en el info.
5)Emita opinión crítica acerca de las candidaturas argentinas a ser sede de los JJOO.
6) Que relación encuentra entre JJOO y Educación Física. Recurra a la opinión de algun informante clave como por ejemplo algún alumno de otro curso superior.
7)Coteje sus respuestas con otro grupo y arme un informe síntesis. si la cantidad de grupos da impar pueden juntarse (soo en ese caso) tres grupos.
Presente el trabajo en la próxima clase con la nómina de los participantes consignada debajo.

Para 1er año EF (peli recomendada)

Luego de ver "Gladiador" recomiendo ""Corazón de Caballero"
---> Una típica aventura medieval de caballeros, justas y torneos con una banda de sonido a puro rock.

Actividad no presencial 1er año INS y ISFDyT 20 Ed. Fís

Para la próxima clase deberás armar en forma individual en una hoja oficio o A4 un crucigrama con materiales de la Unidad nº 3.
Para ello deberás ademas tener en cuenta lo siguiente:
a) Cantidad mínima de consignas (palabras) 10 horizontales y todas las verticales que quieras.
b) Evitar que tu(s) compañeros conozcan tus consignas y su resultado.
c) Tratar de que sean consignas que tus compañeros no hayan elegido. (a la hora del juego sacaráas mas puntaje)
a continuación un modelo

Consignas:

Vertical:
Uno de los puestos del fútbol
Horizontal
1) País limítrofe de Argentina
2) Antónimo de caliente
3) Retira
4) Dícese de uno de los productos de la combustión (incompleta)
5) Deporte con pelota a través de la red
6) Cuadrúpedo que ladra
7) Resultado de cuatro por cuatro menos doce (en letras)


1)_ _ A _ _ _
2)_ R _ _
3)Q _ _ _ _
4)_ U _ _
5) _ _ _ E _ _ _ _
6) _ _ R_ _
7) _ _ _ _ _ O

Trata de que la vertical quede alineada, cosa que aquí no es posible por cuestiones de formato. También puede que la vertical no sea "ayuda", o sea que en vez de estar a la vista responda a una consigna. Las dudas las respondemos por el minichat hasta 24 horas antes de la presentación.


Ademas recomendamos darte un paseo en imágenes de la Edad Media:

edad media

Material para los que faltaron el 2 de mayo de 4to ISFDyT 20

El video de angela en la web.
(para ir haz clik sobre el subrayado)

Trabajo Práctico para 1er año Instituto NS y 20 EF

Para ver el TP haz clik aquí

Acertijo

Solo para 4to Persp Teór e hist.
Responde por comentarios e identificate con tus datos.
Pregunta:
¿Por que no se disputó el Campeonato Mundial de Futbol de 1940, organizado por la FIFA?

Acertijo:

Solo válido para 1er año EF ISFDyT 20 JUNIN

En el marco de los organismos responsables de la EF existen algunos de un valor superlativo, centralmente por su incidencia en el mercado laboral. La pregunta es ¿Cuál la dirección electrónica completa del sitio de ese organismo en la Pcia de Buenos Aires? Va como ayuda que el citado organismo fue fundado en 1936 y su actual Director es el Lic. Alejandro Ricci.
La respuesta la deberán dejar por "comentarios"
Importante: no se considerará "completa" la respuesta que no remita en forma directa a la pantalla de inicio solicitada.

Acertijo:

(Solo pueden para 1er año INS Lincoln)
El deporte, desde su polisemia, marcó el contenido de las clases de EF en buena parte del siglo pasado. Mas allá que la vinculación de la EF con los Juegos Olímpicos no es demasiado estrecha, no debemos perder de vista la influencia que desde lo mediático, tiene este espectáculo deportivo. Este año de 2008 es año Olímpico, pues serán organizados los Juegos en un lugar del mundo que pese a la distancia, como estudiante de Educación Física y el contexto que la rodea, seguramente sabrás. Estos juegos estan organizados por el máximo organismo responsable olímpico que es el COI.
La PREGUNTA que debes responder es ¿Quién fue el miembro argentino del primer COI?
COLOCA LA RESPUESTA EN "COMENTARIOS" ACA ABAJO IDENTIFICANDOTE CON NOMBRE Y APELLIDO Y/O DNI

1er año Prof. Enseñanza Primaria ISFDyT Junin

Para realizar el trabajo hacé clik en "comentarios" aquí debajo

TP 1er año EDUCACION FISICA

En función de la bibliografia que dispone:
1)Con cuál de los conceptos de Educación Física coincide? Por qué?
2)Qué párrafo de Guillet le causa mas dificultad de interretación? Por qué?
3)Por fuera de lo expuesto en la bibliografía. Qué 3 condicones del PEF privilegiaría? Por qué?
4)Refedina "competencia del PEF" desde su propia biografía y desde el material bibliográfico.
5)Una vez que entiende el concepto de status profesional. Qué propuesta haría para su mejora?
6)Clasifique "mercado laboral" según el criteio acordado en clase
7)Lea y reflexione desde su propia vivencia el tema "agentes de la EF"

Una breve reseña humorística acerca de la contemplación de las nuevas tecnologías en épocas muy remotas, donde el libro daba sus primeros pasos. Muy recomendable de mirar.

Para ver

Programas y material de cátedra.
1ro Persp Teór Hist.
4to Persp Teór Hist. Social
1ro Ed. Primaria (Corporeidad y motricidad)
Tenés que ir a la barra lateral y clikear

24 de marzo

Para empezar el año algo de Alejandro Dolina

respecto de los aprendizajes