Actividad presencial de la clase del 17/10/2014
Cada alumno deberá tener por conocidas conceptualmente las categorías desarrolladas en forma teórica la clase pasada. (Esto es: Contrato Fundacional; Modalidad Regresiva; Gestión curricular; Comunicación Ascendente; poder, cuadro de Gantt, etc. etc. etc....
Se proyectarán secuencias de los filmes Luna de Avellaneda y Escuela de Campeones, donde deberán "capturar" imágenes o indicar secuencias (ejemplo de secuencia: http://youtu.be/PxQc26gJeSI?t=2m55s ) y comentarlas en base a alguna/s de las categorías que Uds. seleccionen)
El comentario se podrá pegar en la imagen o realizar en un aparte en word) Los trabajos se realizarán en grupo, lo que no exime de importancia lo señalado en el primer renglón.
martes, 14 de octubre de 2014
martes, 7 de octubre de 2014
sábado, 4 de octubre de 2014
1ro Educación Física - Transformaciónes de la EF y el deporte desde la 2da mitad del siglo XX
Guía de Estudio
1) De 1950 en adelante son fácilmente distinguibles 3 etapas. ¿Cuáles son ellas?
2) En esos períodos también se producen transformaciones en el mundo. Identifique al menos 5 de esas transformaciones.
3) ¿Para quienes era la Educación Física y el deporte en el ciclo 1950-1980? ¿Quiénes se incorporan como actores deportivos a partir de 1980?
4) La película Luna de Avellaneda finaliza con una muy significativa pregunta final, que formula el galardonado actor Ricardo Darín. ¿Cuál es esa pregunta y que interpretación hace Ud. de ella?
5) ¿Qué época describe Luna de Avellaneda? ¿Con que etapa coincide desde el análisis político-económico?
6) ¿Qué papel juega el Estado luego de la crisis del 2001? ¿Cuáles son las acciones a través de las cuales interviene?
7) ¿Cómo se manifiesta la crisis del 2001 en las instituciones deportivas? Investigue a través de consultas familiares o de amistades.
CONSERVA EL REGISTRO DE ESTA GUÍA EN TUS MATERIALES.
fuente de consulta para la respuestas: Texto de Manoel Gomez Tubino/ Registro de clase 3/10 / y consulta a familiares y amigos.
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